L'émotion et l'affectivité dans l'éducation de la petite enfance

Ce livre met en vidence les lacunes de l'approche motionnelle dans l' ducation de la petite enfance, en se demandant comment la fonction psychique de l' motion et de l'affectivit contribue la formation int grale de l'enfant. La recherche, ancr e dans la Th orie Historico-Culturelle, r v le le parcours historique de l' ducation de la Petite Enfance et de la formation des enseignants, en analysant des th ses et des m moires (2015-2019) qui exposent les avanc es et les reculs dans la discussion sur l' ducation motionnelle des enseignants. Bas sur le mat rialisme historico dialectique, il souligne la n cessit d'une pratique p dagogique intentionnelle, reconnaissant que les motions et l'affectivit sont fondamentales pour le d veloppement complet des capacit s humaines. Ainsi, ce livre ne r v le pas seulement les d fis, mais offre galement un soutien aux ducateurs, en promouvant une r flexion essentielle dans l' ducation de la petite enfance.