Lehrplan im digitalen Zeitalter

Es gibt zwei unterschiedliche Ans tze hinsichtlich der Auswirkungen der Informations- und Kommunikationstechnologie auf das Bildungssystem (und insbesondere auf die Schulen). Die einen sind der Meinung, dass die neuen Technologien sich nur schrittweise auswirken und lediglich die bertragung des traditionellen Lehrplans effizienter machen, so dass der Zugang zu Informationen tats chlich schneller wird. Ein anderer Ansatz geht davon aus, dass der Einzug der Informations- und Kommunikationstechnologie in die Schulen die Ziele und Instrumente der Bildung grundlegend ver ndert. Unter diesem Gesichtspunkt berwindet die Informationstechnologie die strukturellen Grenzen des traditionellen Bildungssystems. Obwohl dies einige der Errungenschaften des Einsatzes der Informationstechnologie sind, ist es naiv zu glauben, dass die Einf hrung der Informationstechnologie allein eine Bildungsrevolution ausl sen wird. Wenn sich die Lehr-Lern-Kultur im Bildungssystem nicht ndert, wird die Einf hrung der Informationstechnologie nicht nur eine Ver nderung bewirken, sondern zu einer St rkung konservativer Bildungstraditionen f hren.