L'education africaine a l'epreuve des resultats

Dans un contexte de pressions demographiques, de contraintes budgetaires et d'injonctions a la qualite, cet ouvrage propose une feuille de route operationnelle pour ameliorer durablement les apprentissages en Afrique subsaharienne. Il articule des preuves empiriques, des cadres de gestion publique et des outils de pilotage afin de passer d'intentions a des resultats mesurables et equitables.Structure en cinq chapitres, il pose d'abord la problematique et la quete de resultats (chap. 1), puis etablit le cadre conceptuel de la gestion axee sur les resultats et son ancrage africain (chap. 2). Il detaille la planification strategique et la budgetisation axees sur les resultats (chap. 3), precise les conditions de mise en uvre et de suivi-evaluation continus (chap. 4), et conclut par les mecanismes de redevabilite et d'apprentissage organisationnel pour ancrer l'amelioration dans la duree (chap. 5). A chaque etape : indicateurs frugaux, tableaux de bord, boucles de retroaction et exemples contextualises.Ce livre s'adresse aux decideurs et cadres des ministeres de l'Education, responsables d'academies et d'inspections, partenaires techniques et financiers, chefs d'etablissement, formateurs, chercheurs et etudiants en sciences de l'education et en politiques publiques. Un guide utile pour concevoir, financer, mettre en uvre et evaluer des politiques educatives centrees sur l'equite et les resultats.