Le curriculum caché du jugement moral

L'objectif de ce travail, "Le curriculum cach la recherche de la comp tence de jugement moral: une tude de cas", est d'analyser l'importance d'adapter le contenu didactique en incluant une discussion sur les valeurs de la comp tence de jugement moral afin de promouvoir la croissance int rieure de l' l ve, la recherche de la consolidation de l'esprit de co-citoyennet . La corr lation entre le curriculum cach et la comp tence de jugement moral, travers la discussion de dilemmes moraux, pr sente une intervention p dagogique alternative qui culmine dans la pratique de la r flexion et la construction de l'homme nouveau, ce qui est tr s important pour les ducateurs lorsqu'ils se consacrent l' tude de la fa on de transformer la th orie et la technique en une praxis socialement engag e. Ce travail est divis en deux parties: la premi re est bas e sur une bibliographie pour couvrir les principaux concepts, et la seconde consiste en une tude de cas pour conna tre le ph nom ne de plus pr s. L'objectif de ce travail est d'offrir la communaut scolaire une r flexion sur le curriculum cach , en soulignant l'importance des dilemmes moraux dans le processus de production de connaissances et de transformation int rieure de l' l ve.