La situation didactique comme modalité de planification

L'objectif fondamental de l' ducation pr scolaire est de favoriser le d veloppement complet et harmonieux des capacit s physiques, motionnelles, sociales et cognitives des enfants, en fonction des caract ristiques de ce groupe d' ge et de leur environnement social, afin qu'ils soient suffisamment autonomes et confiants pour vivre pleinement cette tape et relever les d fis de leur vie scolaire et sociale ult rieure. Se r f rer aux math matiques ce niveau d'enseignement, c'est parler d'une discipline difficile apprendre et enseigner, mais qui, dans la proposition curriculaire des diff rents programmes, repr sente un des l ments essentiels de la formation de chaque individu, car son apprentissage en relation avec d'autres mati res permet le d veloppement de comp tences intellectuelles: cr ativit , imagination, esprit critique, curiosit , etc. En d'autres termes, elle contribue la formation de l'enfant.