Kannst du mich verstehen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,3, Universit t Potsdam (Institut f r Erziehungswissenschaft), 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: F r die P dagogik, die Erziehung als auch f r die Bildungsprozesse stellt die Frage nach dem "animal symbolicum" eine Wende bzw. einen neuen Blickpunkt in der Anthropologie dar. Diesbez glich wird Bildung als ein Erlernen und Anwenden von symbolischen Formen definiert und der Mensch als ein symbolisches Wesen verstanden. Im Fokus dieser Arbeit stehen die menschliche F higkeit zur Sprache, ihr Symbolcharakter und die Bedeutung f r den Menschen und dessen Wesenswerdung. Als Bezugspunkt hierf r dienen die Ausf hrungen Wilhelm Diltheys zum Ausdrucksverm gen, zum Verstehensprozess und zur Kunst, welche im Kontext zu seinem "Plan der Fortsetzung zum Aufbau der geschichtlichen Welt in den Geisteswissenschaften" stehen. Zu Beginn der Arbeit m chte ich relevante Begrifflichkeiten kl ren, die f r das Selbst- und Fremdverstehen von Bedeutung sind. Hierrunter fallen beispielsweise Ausdruck, Lebens u erungen und Erleben. Im Folgenden m chte ich das Menschenbild Diltheys, die Entstehung und die Formen des Verstehens, als auch die Wechselwirkung und Abh ngigkeit der Individuen voneinander darstellen. In diesem Zusammenhang m chte ich die bildende Wirkung und den Nutzen der Sprache kl ren. Neben der Darstellung der Ausdrucks- und Verstehenstheorie Ditheys m chte ich die Frage untersuchen, welche Bedeutung die Sprache und die Annahme von symbolischen Formen f r die Kunst hat. Hierbei sollen die Schaffenskraft des K nstlers, speziell des Musikers und des Poeten betrachtet werden und die ( sthetische) Wirkung der Kunst.