Kalligraphie als methodische Alternative für Lehrer der 1. Klasse.

Im Lehr-Lern-Prozess in der Grundschule gibt es unzureichende die Vorbereitung der Erstkl ssler auf die Behandlung der Kalligraphie unzureichend ist. Der Kalligrafie, da sie wenig Wissen ber die Ziele, Inhalte, methodischen Schritte und Anforderungen an die kalligrafische Entwicklung zeigen, methodische Schritte und die Anforderungen an die kalligraphische Entwicklung in der Diagnose erkannt. Ihre technische Vorbereitung wurde vorgeschlagen, um sie in den grundlegenden Fragen der Bildungsaufgabe auf dem Laufenden zu halten, solange sie auf Bildungsarbeit, solange sie sich auf die Aspekte der Arbeit konzentrieren, die mehr Aufmerksamkeit ben tigen. Brauchen mehr Aufmerksamkeit. Die wissenschaftliche Neuheit liegt in der Die wissenschaftliche Neuheit liegt in der Ausarbeitung von Ma nahmen in bereinstimmung mit der methodischen Arbeit f r die Vorbereitung der Lehrer der ersten Klasse. Die Vorbereitung von Lehrern der ersten Klasse im Umgang mit der Kalligraphie, die verschiedene die methodische Arbeit zur Vorbereitung von Lehrern der ersten Klasse im Umgang mit der Kalligraphie. Das Einf gen von kalligrafischen Inhalten und Beispielen von Aktivit ten. Die durchgef hrte Evaluierung zeigte die Effektivit t der Alternative, denn sie erm glichte die Vorbereitung von Lehrern der ersten Klasse in der Behandlung der Kalligraphie.