Impact social de la mise en oeuvre d'une proposition de Softarea

La continuit dans l'am lioration de l' ducation en tant que processus in vitable dans le d veloppement de toute soci t impose l'application d'une proposition de logiciel qui contribue l'insertion de l'informatique dans le processus d'enseignement et d' ducation de la 9 me ann e comme une partie de la r ponse un probl me qui a besoin de la science pour sa solution, donnant la possibilit d'am liorer le travail des enseignants et l'utilisation la plus appropri e et rationnelle de la technologie de l'information et de la communication. Elle contribue galement la r alisation de l'interdisciplinarit en tant que processus de travail et philosophie visant satisfaire les besoins humains et ceux de la soci t en g n ral. La recherche a t men e dans deux groupes de 9e ann e de l'ESBU "Am rica Latina", o l'on a constat des difficult s int grer plusieurs mati res, un aspect qui n cessite des transformations de l'enseignement ce niveau. Les r sultats obtenus dans la pratique lors de l'application de la proposition de softarea comme alternative pour interagir avec le logiciel ducatif Mathematical Elements ont d montr son niveau de pertinence, pour surmonter les lacunes pr sent es par les tudiants.