Ideas para Mejorar la Educación Financiera

La finalidad del libro es observar el nivel educaci n financiera que existe en Espa a y proponer ideas para mejorarlo.

La educaci n financiera no debe limitarse exclusivamente a expertos en el mbito econ mico pues todas las personas, para el desenvolvimiento de la vida diaria, est n obligadas a conocer t rminos y adquirir conocimientos de car cter econ mico-financiero. Cotidianamente, cada familia tiene que abrir cuentas bancarias, comprar a plazos, utilizar tarjetas para efectuar compras, sacar dinero de cajeros autom ticos, solicitar pr stamos, etc. Adem s de ello, a trav s de los medios de comunicaci n se transmiten t rminos y conceptos que son necesario comprender, como tributos, impuestos, inflaci n, tipos de inter s, renta fija, renta variable, deuda p blica, presupuestos, d ficit, super vit, etc.

El objetivo del primer cap tulo es analizar el nivel de la educaci n financiera en Espa a, y emitir propuestas para mejorarlo modificando los Planes de Estudio. Para su consecuci n se realizan tres an lisis: en el primero se muestra diversos estudios realizados por instituciones nacionales e internacionales que dejan claro el escaso conocimiento de los conceptos econ micos y financieros entre la poblaci n espa ola, en el segundo se analizan las asignaturas impartidas en los estudios reglados no especializados con estos contenidos, y en el tercero se realiza un estudio emp rico que muestra la transversalidad de los conceptos en el resto de las asignaturas que no son espec ficas de econom a y finanzas. De estos estudios se infiere que la situaci n de la educaci n financiera no es la deseable.

La finalidad del segundo cap tulo es describir una experiencia docente de implantaci n de gamificaci n en materia contable y evaluar la adquisici n de competencias definidas oficialmente como objetivo de dicha materia, mediante el an lisis de la percepci n de docentes y estudiantes.