Guia de Ensino

Este estudo analisa as dificuldades encontradas no ensino do m dulo "Gen tica das popula es" no ensino secund rio. Situado na encruzilhada entre a gen tica mendeliana e a teoria da evolu o, este m dulo muito complexo em termos conceptuais e epistemol gicos. Atrav s de uma abordagem que combina a an lise bibliogr fica e o estudo did tico dos manuais marroquinos "Le nouveau dans les SVT" e " l'accueil des SVT", a investiga o evidencia lacunas na transposi o dos conhecimentos cient ficos: descontextualiza o hist rica, utiliza o desequilibrada de exemplos biol gicos, fraca integra o da dimens o evolutiva e confus o concetual persistente. O estudo recomenda a revis o dos manuais escolares, uma melhor contextualiza o hist rica e cient fica e a forma o cont nua dos professores para garantir uma maior coer ncia entre o conhecimento cient fico e o conhecimento ensinado.