Gimnasia cerebral aplicada en estrategias didácticas

Desde sus or genes, el objetivo principal de la educaci n es ense ar y proporcionar al estudiante informaci n nueva que lo ayudar en su quehacer acad mico. En la actualidad existen numerosas investigaciones sobre diferentes procesos educativos, entre estos, la denominada gimnasia cerebral.

La gimnasia cerebral hace trabajar a ambos hemisferios del cerebro al mismo tiempo. Ayuda a aprender con efectividad y hol sticamente al utilizar la totalidad del cerebro y cuerpo. Por ello es una herramienta til para el proceso ense anza-aprendizaje y para mejorar la comunicaci n asertiva.

Si bien la gimnasia cerebral es poco conocida en el mbito educativo en nuestro pa s, esta investigaci n busca mostrar los beneficios que se obtendr an con su pr ctica, partiendo de una pregunta fundamental: existe la posibilidad de integrar la gimnasia cerebral en las estrategias did cticas de Educaci n F sica?

Dr. Wildoro Ram rez Ram rez

Naci en Tarapoto, San Mart n, Per . Es licenciado en Educaci n, en el rea Educaci n F sica, egresado de la Nacional de Educaci n Enrique Guzm n y Valle (1997). Mag ster en Ciencias de la Educaci n, con menci n en Investigaci n y Docencia (2008), doctor en Ciencias de la Educaci n (2015) y en Piscolog a Educacional y Tutorial (2019). Posee un posdoctorado en Did ctica de la Investigaci n Cient fica (2022).

Su producci n intelectual est ligada a la neurociencia, a los estudios de las capacidades coordinativas y su relaci n con las capacidades cognitivas, como tambi n al equilibrio corporal y su relaci n con el rendimiento acad mico de estudiantes.