Frontalunterricht und Resonanzpädagogik. Wie und worin lassen sich die beiden pädagogischen Ansätze in Bezug auf Schulunterricht vergleichen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 1,33, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Veranstaltung: BW-B/Sb2 Resonanzp dagogik als Ansatz der Unterrichtsgestaltung, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt eine Vielzahl von unterschiedlichen Unterrichtsmethoden und -konzepten, die Lehrerinnen und Lehrern bei der Planung ihres Unterrichts zur Verf gung stehen. Die vorliegende Arbeit spezialisiert sich in der Vielzahl der Unterrichtsans tze auf den Frontalunterricht und das Konzept der Resonanzp dagogik. Dabei soll ber cksichtigt werden, dass Frontalunterricht eine Form des Unterrichtens ist und Resonanzp dagogik ein grunds tzliches p dagogisches Prinzip. Die nachfolgende Arbeit n hert sich den beiden h chst unterschiedlichen Konzepten vor diesem Hintergrund, zeigt deren Unterschiede und Gemeinsamkeiten speziell innerhalb der Schule auf und bringt sie so in Beziehung.