Forderung eines Kindes mit Schwierigkeiten im Erwerb mathematischer Kompetenzen

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Universitat Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit aus dem Bereich Fallarbeit und individuelle Forderplanung im Bereich Lernen zeigt, wie ein Kind mit Schwierigkeiten im Erwerb der mathematischen Kompetenzen gefordert werden kann. Das Kind weist schwache Leistungen im Umgang mit Zahlen sowie Unsicherheiten bei den aktuellen Aufgaben im Unterricht, wie zum Beispiel Zahlrelationen oder den Beziehungen in Zahlenhausern, auf. Um die Mathematischen Kompetenzen des Kindes herauszufinden, wurde zunachst die Diagnostik mit Hilfe des CFT 1-R und MARKO- D durchgefuhrt, um anschlie end mit der Forderung dieser zu beginnen.