Fahrplan für ein hochwertiges, nachhaltiges Programm zur beruflichen Weiterbildung

Pr sident Obama hat die Initiative "Race to the Top" im Jahr 2011 als Teil seines Konjunkturpakets, dem "American Recovery and Reinvestment Act", ins Leben gerufen. Die teilnehmenden Bundesstaaten m ssen nationale Standards bernehmen, die Verfahren zur Lehrerbewertung berarbeiten und neue staatliche Bewertungen durchf hren. Infolgedessen legen die Bundesstaaten den Schwerpunkt auf eine qualitativ hochwertige berufliche Weiterbildung, um die Lehrer auf diese schnellen Ver nderungen vorzubereiten. Ein solcher zus tzlicher Druck k nnte sich auf die Einstellung der Lehrer zu ihrer beruflichen Weiterentwicklung auswirken und ihre Entscheidung beeinflussen, neues Wissen anzuwenden. Diese Studie konzentrierte sich insbesondere auf die Wahrnehmung der Qualit t der beruflichen Weiterbildung von Gymnasiallehrern und darauf, wie diese Wahrnehmung ein nachhaltiges Programm zur beruflichen Weiterbildung beeinflussen k nnte. Dar ber hinaus gab es nur wenig Literatur ber den bevorstehenden Druck auf Sekundarschullehrer, die College- und Berufsf higkeit der Sch ler zu verbessern. Angesichts all dieser j ngsten Ver nderungen im Bildungswesen und der Betonung der Qualit t des Unterrichts war es angebracht zu untersuchen, wie Gymnasiallehrer die Qualit t ihres eigenen beruflichen Lernens wahrnehmen.