Experiências de consultores externos em desenvolvimento escolar

Com base em quatro entrevistas epis dicas, Jan-Hendrik Hinzke utiliza categorias dedutivo-indutivas para analisar as experi ncias de consultores externos de desenvolvimento escolar no seu trabalho com grupos de coordena o em escolas comunit rias de Berlim. Em primeiro lugar, torna-se evidente como os consultores percebem e avaliam o trabalho dos grupos de coordena o e, em segundo lugar, onde eles veem o in cio, as fun es, os objetivos, os efeitos e os desafios do seu trabalho. Atrav s da an lise adicional do estado da investiga o sobre estes temas, o trabalho de exame oferece sugest es tanto para leitores interessados no trabalho dos grupos de controlo escolares como, em particular, para aqueles que desejam informar-se sobre o campo ainda pouco explorado da consultoria externa em desenvolvimento escolar.