Experiências com o cinema na escola

A pesquisa "Experi ncias com o cinema na escola: gestos pedag gicos em destaque" investigou os gestos pedag gicos mobilizados na escola, por meio da experi ncia com o cinema. Essa investiga o est constru da com base em duas quest es: quais gestos pedag gicos a experi ncia com o Minuto Lumi re revela? Que rela o educativa, que forma de estar no mundo, essa experi ncia promove? A partir delas buscou-se identificar, atrav s de exerc cios com os Minutos Lumi re, uma maneira de fazer e de se relacionar com o mundo, no que diz respeito materialidade educativa e, caracterizar os gestos pedag gicos que o Minuto permite na escola. Com base no aporte filos fico de Hannah Arendt, Jacques Ranci re, Jan Masschelein, Maarten Simons, entre outros, caracterizou-se o tipo de educa o escolhido para orientar esse estudo e, consequentemente, a forma como entendemos a escola e o escolar. O marco te rico do campo cinema-educa o foi desenvolvido no di logo com Alain Bergala, Adriana Fresquet, Cezar Migliorin, Nuria Aidelman, dentre outros autores. Teve, como pressuposto metodol gico, a pesquisa como experi ncia e os registros de observa es, coment rios e reflex es no di rio de campo.