Examiner les traits de personnalité des dirigeants et le modèle des valeurs concurrentes

Cet ouvrage prolonge les travaux ant rieurs de Giberson, Resick, Dickson, Mitchelson, Randall et Clark (2009), Zhang, Tsui, Song et Jia (2008) et Tsui, Zhang, Wang, Xin et Wu (2006) en examinant la culture organisationnelle et le leadership dans l'enseignement sup rieur. Il existe peu de recherches sur les relations entre les traits de personnalit des cadres interm diaires (doyens) des universit s et les valeurs culturelles. L' tude a t con ue pour rem dier ce manque de recherche en examinant les valeurs culturelles des universit s et en valuant les liens avec les traits de personnalit des cadres interm diaires. Les liens entre les traits de leadership et les valeurs culturelles ont t examin s l'aide des cadres suivants: le mod le des valeurs concurrentes de Cameron, Quinn, DeGraff et Thakor (2006) et les cinq grands traits de personnalit de Goldberg (1992). Des hypoth ses sp cifiques ont t labor es et test es concernant les relations entre les traits de personnalit des cadres interm diaires et les valeurs culturelles partag es par les membres de l'organisation.