Escola de tempo integral e currículo

Este livro tem como cen rio as Escolas de Tempo Integral, de Ensino Fundamental, do Sistema Municipal de Educa o, da cidade de Mogi das Cruzes - SP, durante os anos de 2009 a 2013. A estrutura o e consolida o deste projeto educacional emergiu como resposta a quest es sociais amplas que envolvem o risco e a vulnerabilidade a que est o expostas as crian as em idade escolar. Contudo, a complexidade organizacional tanto pedag gica, quanto administrativa, exigida para estrutura o e consolida o desta proposta de escola enfatiza o problema aqui investigado que s o os desafios e perspectivas dos membros do n cleo gestor acerca de seu pr prio trabalho e das quest es curriculares relativas Escola de Tempo Integral.O objetivo central est pautado em identificar na percep o dos membros do n cleo gestor quest es relacionadas ao curr culo prescrito e ao curr culo vivido, isto posto considerando-se tempos, espa os, texto e contexto. A coleta de dados foi realizada a partir de question rios respondidos pelos integrantes do N cleo Gestor - diretor, vice-diretor e coordenador pedag gico - de Escolas de Tempo Integral, localizadas em um dos Distritos da cidade.