Erfolg visualisieren

Die hier vorgestellte Forschung basiert auf der Dissertation des Autors und beschreibt eine Untersuchung m glicher Einfl sse auf die akademische Leistung, die mit dem Schreiben und Nachdenken ber verschiedene Themen im Zusammenhang mit dem akademischen Erfolg verbunden sind. Studien haben gezeigt, dass ausdrucksvolles Schreiben ber Lebensziele mit akademischen, psychologischen und gesundheitlichen Vorteilen verbunden ist. Die Forschung zur mentalen Simulation hat ebenfalls durchg ngig einen Zusammenhang zwischen akademischer Leistung und dem kognitiven ben von hypothetischen akademischen Ereignissen gezeigt, z.B. wenn sich die Teilnehmer das erfolgreiche Absolvieren einer Pr fung vorstellen. Diese Arbeit erforscht die Art und Weise, wie mentale Simulation, expressives Schreiben und akademischer Erfolg miteinander verbunden sind, und untersucht den Einfluss zus tzlicher Faktoren, wie Selbstbewusstsein und Optimismus, auf den akademischen Erfolg.