Enseigner la composition imaginative, l'art et l'artisanat dans les écoles ougandaises

Le nouveau livre se concentre sur l'effet de l'utilisation des peintures en poudre dans l'enseignement de la mati re P615/4 dans les coles secondaires de niveau A du district de Kabale (sud-ouest de l'Ouganda). La principale pr occupation tait que, malgr la formation de nombreux professeurs d'art l'art et l'artisanat double principal, qui comprend la peinture en poudre dans P615/4, ils n'ont pas t en mesure de l'enseigner efficacement au niveau A' dans le district de Kabale. Il a t tabli que l'inefficacit de l'enseignement de la peinture en poudre en P615/4 tait due au manque de peintures en poudre dans les coles secondaires de niveau A du district de Kabale, car les coles n'ont jamais fourni de peintures en poudre, d'outils et d'autres quipements pour l'apprentissage et l'enseignement du P615/4 aux l ves, les m thodes d'enseignement utilisant les peintures en poudre n'ont pas t utilis es efficacement dans l'enseignement du P615/4, ce qui a entra n de mauvais r sultats en P615/4 l'UACE, et les enseignants n' taient pas suffisamment qualifi s pour enseigner la peinture en poudre en P615/4 au niveau A, car la majorit d'entre eux taient des professeurs d'art titulaires d'un dipl me.