Elementos para pensar la docencia sindicalizada en clave de género

Quien cuida a las que cuidan? Desigualdad entre l@s trabajador@s de la educaci n. El objetivo de este trabajo es sistematizar los principales problemas experimentados por las trabajadoras de la educaci n en la Ciudad de Buenos Aires, a la hora de participar en los sindicatos y sus espacios de representaci n gremial, como as tambi n, en el acceso a los cargos de conducci n y supervisi n de escuelas, buscando sentidos y significaciones. Teniendo en cuenta que en el campo de la educaci n el universo es mayoritariamente de mujeres, nuestra investigaci n busca problematizar acerca de la escasa proporci n de conducciones sindicales encabezadas por mujeres. Esta realidad abre dos cuestiones centrales sobre las cuales buscaremos focalizarnos. Por un lado los mecanismos de acceso a los cargos conductivos, tanto en escuelas como en sindicatos y, por el otro, la visualizaci n que las mujeres y los hombres hacen de los cargos de conducci n dentro de sus carreras como formadores. Ante ello, preguntarnos: Cu les son los principales obst culos y dificultades, en t rminos cuantitativos y/o cualitativos?