El PIARE. Tanto para tan poco

El trabajo de investigaci n aborda el problema de la desigualdad en la distribuci n de la educaci n b sica en la regi n sur del Estado de M xico y la manera como el Programa Integral para Abatir el Rezago Educativo (PIARE), ha impactado a trav s de un conjunto de medidas compensatorias tendientes a impulsar la calidad y equidad en este importante nivel del sistema educativo. Esto es pertinente, puesto que continuar la lucha por una mayor equidad educativa es una necesidad muy antigua, pero de plena vigencia, dado que existen programas compensatorios en los que el Estado est gastando una considerable cantidad de recursos y ser a interesante valorar su operaci n no s lo administrativa, sino con base en el desarrollo de las capacidades de los alumnos para lograr que cumplan plenamente sus objetivos. Es por eso, que resulta necesario plantear una problem tica que ponga en la mesa de la discusi n las dimensiones que adquiere la pol tica educativa en relaci n a un programa espec fico como lo es el PIARE y los procesos de conflicto-negociaci n que se generan en su puesta en pr ctica en una regi n determinada.