Einsatz von E-Learning in Vorlesungen und Seminaren

Durch den Computer, oder besser: durch die neuen Kommunikationsm glichkeiten hat sich die Bildungslandschaft gravierend ver ndert. Vorbei ist die Zeit, wo man als Student zwin-gend an seinem Studienort sein musste, um eine Vorlesung zu besuchen. Durch die neuen technischen M glichkeiten wird das Wohnzim-mer zum H rsaal. Das "Lernen" ist mittlerweile orts- und zeitunabh ngig geworden. Damit er-reichen die Hochschulen neue Zielgruppen. Diese neuen M glichkeiten sind eine gro e Herausforderung f r die Lehrenden. Es reicht nicht, einfach ein Vorlesungsskript oder Semi-narl sungen ins Netz stellen. Vielmehr kommt es darauf an, Konzepte zu entwickeln, um die neuen Formen des Lehrens und Lernens effek-tiv und effizient nutzen zu k nnen. Dieses Buch untersucht anhand konkreter Bei-spiele die Frage, wie man die neuen M glich-keiten im Direktstudium optimal nutzen kann. Welche M glichkeiten bieten sich, und wie k nnen diese in die Pr senzlehre eingebunden werden. Gegenstand ist also nicht das "reine" E-Learning, sondern das Blended Learning, al-so das Vermischen von Pr senzlehre und E-Learning-Komponenten.