Ein Kanon fur einen allgemeinbildenden Informatikunterricht in der Oberstufe - oder wie viel Informatik braucht der Mensch?

Diskussionsbeitrag / Streitschrift aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Didaktik - Informatik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Wissenschaft der Informatik entwickelt sich stetig weiter und die Themen rund um kunstliche Intelligenz sind allgegenwartig. Im schulischen Kontext stellt sich daher die zentrale Frage, was Lernende bis zum Abitur uber Informatik wissen sollten. Anders ausgedruckt, geht es darum, wie viel Informatik notwendig ist, damit der Mensch in einer von Informatiksystemen gepragten Zeit selbstbestimmt und mundig leben kann. Um diese Frage zu beantworten, ist es zunachst wichtig, den Begriff der Bildung zu betrachten. Im allgemeinen Sprachgebrauch verbindet man den Begriff Bildung in der Regel mit allem, was mit Schule oder Universitat zu tun hat. Die Analyse der Entwicklung des Bildungsbegriffs zeigt jedoch, dass sich das Verstandnis uber die Zeit verandert hat. Das Verschwinden von Bildung lasst sich von Nietzsches erster Kritik uber Adornos Theorie der Halbbildung bis hin zu Liessmanns Theorie der Unbildung nachvollziehen. Dabei wird deutlich: Der Begriff des kompetenten Menschen und der des gebildeten Menschen ist nicht deckungsgleich. Die Frage nach der allgemeinen Bildung fuhrt zu einer Ubersicht uber bestehende Orientierungsrahmen der Informatik. Ein Vergleich der Lehrplane der verschiedenen Bundeslander offenbart erhebliche Unterschiede hinsichtlich des Umfangs und der Inhalte, die in den Oberstufenkursen vermittelt werden. Vor diesem Hintergrund erwies es sich als notwendig, die wesentlichen Inhalte fur einen allgemeinbildenden Informatikunterricht herauszuarbeiten und daraus einen moglichen Kanon abzuleiten. Mit diesen Ausfuhrungen soll die Diskussion daruber angesto en werden, wie viel Informatik wirklich notwendig ist, um das Ziel des mundigen und selbstbestimmten Menschen zu erreichen, ohne dabei eine Uberfrachtung zu riskieren. Denn nicht jeder Mensch muss Informatiker werden, auch wenn Informatik eine zunehmend wichtige Rolle in unserem Alltag spielt.