E-Learning in der öffentlichen Verwaltung

Inhaltlich unver nderte Neuauflage. E-Learning ist "in". Betriebe und Verwaltungen verbinden mit E-Learning die Hoffnung, ihre Mitarbeiter schnell, zeitlich und rtlich unabh ngig, effektiv, selbstst ndig, bedarfsgerecht, aktuell, individuell und gleichzeitig kosten-g nstiger schulen zu k nnen. Dass die parallele Realisierung dieser vielf ltigen Zielvorstellungen nicht ohne weiteres umsetzbar ist, wurde den Entwicklern von computerunterst tzten Lernangeboten in den letzten Monaten und Jahren vergegenw rtigt. Bei laufender Verfeinerung des technischen An-gebotes (u.a. Videokonferenzen, Computersimulationen) wurde vergessen, die Mitarbeiter auf die Reise in das neue Lernzeitalter mitzunehmen. So be-legen aktuelle Studien, dass derzeit das gr te Problem bei der Implemen-tierung von betrieblichen E-Learning-Angeboten die fehlende Akzeptanz seitens der Mitarbeiter ist. Der Autor Lars Todtmann gibt einen strukturierten Einblick in die theoretischen Grundlagen und wissenschaftlichen Erkenntnisse hinsichtlich des "elektronischen Lernens". Anschlie end beschreibt er den mehrstufigen, empirischen Forschungsprozess und entwickelt daraus organisatorisch-didaktische Kernpostulate f r die praktische Anwendung. Diese Forschungsarbeit zeigt allen E-Learning-Interessierten auf, unter welchen Voraussetzungen Mitarbeiter E-Learning-Angebote akzeptieren und annehmen w rden.