DSH-Prüfungstraining. Übungsgrammatik für Anfänger

"Die vorliegende Übungsgrammatik richtet sich an Lernende, deren Sprachkenntnisse vom Anfangsniveau bis zur Stufe A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens reichen. Als Übungs- und Nachschlagegrammatik dient sie zum Erlernen, Wiederholen und Vertiefen von Strukturwissen und kann sowohl im Rahmen des Deutschunterrichts als auch im Selbststudium eingesetzt werden. Das Lehrwerk ist lernerfreundlich klar gegliedert und kleinschrittig organisiert. Es gliedert sich in 40 Kapitel, die jeweils aus einer Übersicht und einem Übungsteil bestehen. Ausgangspunkt für die Erläuterung der grammatischen Strukturen sind Beispiele in Form von kurzen Texten und Dialogen, die teilweise auch durch Bilder veranschaulicht sind. In den anschließenden Übersichtsdarstellungen werden die Grammatikregeln systematisch zusammengefasst. Dabei sind die Darstellungen, die den funktionalen Aspekt der eingeführten Strukturen betreffen, jeweils den Formendarstellungen vorangestellt. Das Einüben der grammatischen Strukturen ist in der Regel in Kommunikationskontexte eingebettet (kurze Dialoge, E-Mails, Postkarten, Hinweise auf die Gesprächssituationen: "in der Disko", "im Ausländeramt", "zu Hause"). Dem Unterschied zwischen der geschriebenen und der gesprochenen Sprache wird dabei stets Rechnung getragen. Im Lehrwerk sind verschiedene Übungstypen vertreten, von Zuordnungsaufgaben und Lückentexten bis hin zu produktiven Übungen, die die Fähigkeit zum vorgabeorientierten Verfassen von kurzen Texten fördern. Besonderes Augenmerk gilt auch Übungen, die mit dem Verständnis grammatischer Strukturen verbundene Leseverstehensprobleme in Angriff nehmen (z. B. Unterscheidung von Singular und Plural bei der n- Deklination: "mit dem Kollegen" vs. "mit den Kollegen", Erkennen von Grundwort und Bestimmungswort bei Wortbildungen: "Gartenblume" vs. "Blumengarten"). Aus Gründen der Vollständigkeit werden im Buch stellenweise auch Strukturen vorgestellt, die über das A2-Niveau hinausgehen; die entsprechenden Übungen sind jedoch grundsätzlich rezeptiv angelegt (z. B. Partizipien: verbale Formen erkennen und zuordnen). Dem Verlag und allen Personen, die bei der Entstehung dieses Buchs mitgewirkt haben, und insbesondere meinen Freundinnen und Kolleginnen Susanne Backhaus, Andrea Birk und Andrea Lax, möchte ich für ihre wertvollen Anregungen und Hinweise danken. Besonderen Dank schulde ich dem Autor der Buchillustrationen, Herrn Conrado de Gennaro."