Docência Virtual: quando o sujeito não é o outro de si mesmo

O livro analisa especificamente se os processos de educa o desenvolvidos pela EAD s o capazes de promover a apropria o e a transmiss o da cultura pelos professores tutores, ou seja, se eles t m que dominar os conte dos que devem ensinar e, portanto, alcan arem um desenvolvimento de suas consci ncias e demais fun es subjetivas necess rias para o exerc cio dessa profiss o.