Die pädagogische Diagnose für Teamarbeit

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, auf die Notwendigkeit zu reagieren, dass Lehrer ihre p dagogischen Strategien und ihre berufliche Leistung verbessern. Ziel dieser Untersuchung war es, den tats chlichen Entwicklungsstand der Teamarbeit in der beruflichen Leistung der Lehrkr fte an der Universit t f r K rperkultur und Sportwissenschaften (UCCFD) "Manuel Fajardo" zu ermitteln. Ausgangspunkt war eine p dagogische Diagnose der Lehrer; es wurden Umfragen bei 15 Lehrern der UCCFD in den F chern der Berufsaus bung und bei 111 Studenten im ersten Jahr des Kurses durchgef hrt, wobei auch die IADOV-Technik eingesetzt wurde, um die Zufriedenheit der Lehrer in Bezug auf die Teamarbeit zu ermitteln, sowie eine Triangulation nach Methode. Als Ergebnis dieser Diagnose wird die Notwendigkeit einer Intervention durch die Lehrkr fte best tigt, die ihnen hilft, die am besten geeignete Lehrmethode f r die Suche nach einer Strategie f r die Aneignung der F higkeit der Teamarbeit zu verwenden.