Die Medien in der Konstruktion der studentischen Identität

Wir leben heute im Zeitalter von Information, Kommunikation und Technologie, das die Gesellschaft in st ndigem Wandel h lt, insbesondere in der Bildung und im Verhalten der Menschen, was sich direkt oder indirekt auf den Aufbau einer pers nlichen oder kollektiven Identit t auswirkt. In Anbetracht der Tatsache, dass die Erziehung sowohl in der Familie als auch in der Schule stattfindet, l sst sich der Einfluss dieser Elemente am Verhalten der Kinder in den verschiedenen Umgebungen deutlicher erkennen. Um die Beziehung zwischen Sch ler und Schule zu verstehen, folgten wir jedoch der Perspektive von Perrenoud (1994), der davon ausgeht, dass die Schule ein Ort zahlreicher Sozialisationen ist und dass die Entwicklung der Identit t eines Sch lers auch in diesem Kontext stattfindet. Mit Identit t meinen wir die Perspektive von Dubar (1995), der sie als einen Prozess in st ndiger Konstruktion sieht. Um eine Beziehung zwischen den Medien und der Identit t herzustellen, wurde in dieser Studie der Einfluss der Medien auf die Konstruktion der Identit t der Sch ler untersucht, und zwar anhand des Sportunterrichts, in dem die Sch ler die gr te Gelegenheit haben, sich k rperlich auszudr cken.