Die Identität des pädagogischen Koordinators

Der Einfluss der Politik auf die Konstituierung der Funktion des p dagogischen Koordinators in den st dtischen Schulen der Stadt Rio de Janeiro in der Zeit vom Milit rregime bis heute, zusammen mit den Dilemmata und Konflikten, die die Bildung der Identit tskonstituierung dieser Berufsgruppe umgeben. Die Zuschreibungen an den Koordinator haben sich im Zuge der Ver nderungen in der Bildungspolitik gewandelt, und diese Studie soll zeigen, wie sich dieser Prozess in den ffentlichen Schulen der Stadt Rio de Janeiro vollzieht.