Spara
Desirable Science Education
Läs i Adobe DRM-kompatibel e-boksläsareDen här e-boken är kopieringsskyddad med Adobe DRM vilket påverkar var du kan läsa den. Läs mer
As part of an international curricular Delphi study, Theresa Schulte realizes an empirically based approach to a contemporary understanding of scientific literacy from the perspective of different stakeholders in Germany. The analyses show in which areas changes are necessary so that science education can better fulfill its claim to contribute to students' general education and literacy.
- Undertitel
- Findings from a Curricular Delphi Study on Scientific Literacy in Germany
- Författare
- Theresa Schulte
- ISBN
- 9783658182540
- Språk
- Engelska
- Utgivningsdatum
- 2017-05-03
- Tillgängliga elektroniska format
- PDF - Adobe DRM
- Läs e-boken här
- E-boksläsare i mobil/surfplatta
- Läsplatta
- Dator
