Desenvolvimento de escolas num ambiente sem conflitos

Este estudo investiga as estrat gias comuns de resolu o de conflitos dos diretores das escolas secund rias p blicas da Regi o XII do Departamento de Educa o (DepED), nas Filipinas. O desenvolvimento das escolas no que diz respeito ao curr culo, pessoal, recursos, ambiente de aprendizagem e constru o da comunidade tamb m foi explorado de modo a definir com precis o as suas condi es actuais (por exemplo, pontos fortes e fracos). Como revelado, as estrat gias mais frequentemente aplicadas na resolu o de lit gios nas escolas foram a colabora o, a resolu o de problemas, a suaviza o, o compromisso, a media o e o uso da autoridade. Apenas alguns dos administradores escolares geriram os conflitos recorrendo acomoda o, ao lit gio, competi o e ao evitamento. Os professores apresentaram uma avalia o relativamente mais elevada do que os diretores no que diz respeito utiliza o destes truques de gest o. Al m disso, a maior parte das medidas de desenvolvimento escolar estavam relacionadas com a utiliza o destas estrat gias. Isto mostra que a ado o de uma estrat gia adequada para lidar com os desafios familiares na escola estimular definitivamente mudan as educativas positivas. Em suma, o desenvolvimento da escola melhor alcan ado num ambiente sem conflitos, inspirado por um administrador estrat gico.