De l'importance de l'exploitation d'un document authentique

Cette s quence d'enseignement/apprentissage est une adaptation d'une exp rience v cue en classe de FLE; elle est bas e sur une analyse comparative du roman de Balzac La peau de chagrin (texte int gral) et du long m trage In time d'Andrew Niccol de 2011. Autrement, la technologie ne doit pas tre utilis e pour remplacer l' ducation; elle doit plut t s'accompagner d'une r flexion didactique et p dagogique qui doit d boucher sur une exp rience d'apprentissage optimale. Avec un int r t marqu pour ce type d'enseignement/apprentissage, notre tude porte sur le potentiel d'innovation des pratiques ducatives et p dagogiques dans les classes de FLE. Dans cette optique, une analyse comparative des l ments cl s des r cits crits et filmiques am ne les apprenants d couvrir le ph nom ne d'intertextualit . La convergence de ces deux outils semble tre une m thode efficace pour accro tre leur motivation et les inciter d velopper les comp tences requises. Ainsi, la pens e critique se manifeste comme un comportement d'analyse des diff rences et une r action tous types de textes.