Das Dorf Christi

1633 wutete die Pest in Oberammergau. In hochster Not schlug die Gemeinde Gott einen Handel vor: Wurde er das Dorf von der Pest befreien, wolle man fortan alle zehn Jahre das Spiel von Leiden, Sterben und Auferstehung Jesu Christi auffuhren. Von da an sei niemand mehr gestorben, und Oberammergau erfullt seine Vertragspflicht bis heute, in der Regel im letzten Jahr eines Jahrzehnts. So oder ahnlich ist die Geschichte des Oberammergauer Passionsspiels vielerorts zu lesen. Statt sie noch einmal zu erzahlen, fragt dieses Buch danach, was die 'Institution' Oberammergau ist, was sie leistet und warum sie bis heute funktioniert. Es fragt nach historischen Um- und Seitenwegen, nach den politischen, sozialen und asthetischen Imaginationen, die das 'Passionsdorf' bei seinen Besucher*innen und seinen Einwohner*innen auslost, nach der Inszenierung von Bruchen und Kontinuitaten und nach der Gegenwart der Passion in einer multiplen Moderne. Dazu verhandelt es Reisedispositive von Oberammergau ebenso wie Raum- und Zeitordnungen des Dorfes, seines Theaters und seines Umlands. Weiterhin untersucht es die literarische Produktivitat des Oberammergau-Phanomens, die Hybridisierungen des Spiels und die Heterogenitat seiner Schau- und Spielkollektive seit dem 19. Jahrhundert. Schlie lich nimmt es auch die Selbstarchivierungen und Selbstprasentationen der Spielgemeinde und die 'Dinge der Passion' in den Blick, die Konsistenz und Stabilitat suggerieren, aber immer wieder anders in Narrative und in performative Zusammenhange eingebunden sind. Die vorliegende Studie bundelt Ergebnisse eines seit 2017 laufenden interdisziplinaren Forschungsprojekts, zielt daruber hinaus aber auch auf eine weitere vertiefte Auseinandersetzung mit der Kulturgeschichte der Passionsspiele: mit medievalism und multiplen Modernen, mit heiligem Leid im Theater, mit Asthetik und Ethik von Institutionalitat. Neben einer linearen Lekture laden ein ausfuhrliches Register und ein Querverweissystem zu einem abschnittsweisen oder thematisch springenden Lesen ein.