Conceptions d'expérimentation dans les objets d'apprentissage collaboratif

Le r le de l'enseignant, sa formation personnelle et professionnelle sont des principes fondamentaux pour une ducation int gratrice qui consid re la motivation, l'engagement et l'effort comme des leviers pour une nouvelle ducation. Dans cet article, nous pr sentons certains des objets d'apprentissage collaboratif produits par les professeurs de chimie de l' tat du Paran , le contexte dans lequel ils ont t r alis s, leurs difficult s et le concept d'exp rimentation qui sous-tend chaque objet.