Coexistence scolaire et éducation civique et éthique

Une tude est pr sent e dans laquelle l'objectif est de promouvoir la coexistence scolaire dans un groupe de 4 me ann e de l'enseignement primaire, travers un projet d'intervention d velopp partir du sujet de la formation civique et thique. Il s'agit d'une tude avec une approche qualitative et une m thodologie de recherche-action, car elle valorise l'enseignement en tant qu'activit r flexive visant am liorer la pratique des enseignants dans la salle de classe. Les participants sont 27 tudiants et un tudiant en formation d'enseignants du huiti me semestre exer ant sa pratique professionnelle dans une cole primaire au Mexique. Le projet d'intervention a abord la question de la coexistence entre les l ves, en g n rant une meilleure atmosph re de coop ration et d'harmonie, ce qui est n cessaire pour favoriser un climat de confiance dans la salle de classe et, par cons quent, d'apprentissage. Diverses strat gies didactiques ont t mises en oeuvre, mettant l'accent sur le travail d' quipe, la promotion du dialogue et l'apprentissage coop ratif.