Chitaem po slogam. Dlja detej 5-6 let

Uvazhaemye roditeli i pedagogi! Kazhdyj iz vas khochet, chtoby ego rebenok nauchilsja chitat i poljubil eto zanjatie. No poroj detjam byvaet nelegko dochitat knigu do kontsa. Rebenku, kotoryj sovsem nedavno nauchilsja chitat otdelnye slova i nebolshie predlozhenija, esche ne khvataet navyka, chtoby poluchat tselostnoe vosprijatie ot prochitannogo. Zachastuju, prochitav neskolko predlozhenij, on ne mozhet peredat soderzhanie.
Chtoby rebenku bylo legche chitat, vse slova razdeleny na slogi, mnogo slovosochetanija i predlozhenija povtorjajutsja ne odin raz. Eto sozdaet situatsii uspekha, tak kak znakomyj tekst rebenok chitaet namnogo uverennee i bystree.
Eto uchebnoe posobie sposobstvuet razvitiju i takogo vazhnogo navyka, kak osoznannoe chtenie. Posle kazhdogo nebolshogo zakonchennogo po smyslu otryvka rebenku zadajutsja voprosy na ponimanie prochitannogo. Oni napravleny razvitie svjaznoj rechi.
Krome togo, predlozhennye v knige zadanija pomogut rebenku usvoit grammaticheskij stroj jazyka i rasshirit aktivnyj slovarnyj zapas.
Posle prochtenija kazhdogo smyslovogo otryvka rebenku predlagaetsja otdokhnut - vzjat v ruki tsvetnye karandashi i raskrasit to, chto "zabyl" raskrasit khudozhnik. Zadanie nazyvaetsja "Pomogi khudozhniku".

Chtoby obuchenie rebenka chteniju bylo uspeshnym, priderzhivajtes sledujuschikh rekomendatsij:
- voprosy k tekstu dolzhen chitat vzroslyj;
- uchite rebenka davat ne odnoslozhnye, a polnye, razvernutye otvety;
- esli rebenok ne mozhet otvetit na vopros, predlozhite emu esche raz prochitat dannyj otryvok, ne toropites otvetit za nego;
- zadanija rebenok dolzhen vypolnjat sam. Vzroslyj tolko objasnjaet emu, chto nado sdelat.

Vazhno! Tekst, pomechennyj krasnoj tochkoj, chitajut vzroslye.

Zhelaem uspekhov vashemu rebenku!