Capire i bambini con e senza la sindrome di Down

Negli ultimi decenni, l'interesse per il profilo cognitivo dei bambini con la sindrome di Down stato forte, con un gran numero di studi pubblicati che discutono il profilo atipico e unico delle loro abilit cognitive. Tuttavia, non c' una chiara comprensione del profilo cognitivo degli individui con la sindrome di Down e come questo si differenzi da altre forme di disabilit intellettuale. L'unicit della composizione cognitiva degli individui con la sindrome di Down contribuir a una migliore comprensione dei punti di forza e delle menomazioni specifiche di questa popolazione, cos come allo sviluppo di programmi educativi pi efficaci adatti a loro (Grouios e Ypsilanti; Genetics and Etiology of Down Syndrome; a cura di: Subrata Dey; 2011).Il presente studio stato progettato per evidenziare i punti di forza, i limiti e la relazione tra i diversi aspetti intellettuali dei bambini con sindrome di Down che hanno una lieve disabilit intellettuale. Gli input di questo studio possono essere utilizzati dai professionisti della riabilitazione e dagli educatori speciali per sviluppare interventi appropriati e programmi di formazione, in modo che la qualit della vita delle persone con disabilit possa essere migliorata.