Bildet Banden! Argumentationshilfen gegen eine schulerfeindliche Schule

Fachbuch aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Bildet Banden"e; ist ein Buch, in dem unsere Schule zum Thema wird - und dies beschrieben aus erster Hand"e;. Fur Schulerinnen und Schuler, fur Lehrpersonen und fur Eltern haben wir hier eine spannende Lekture mit einem verbluffend hohen Wiedererkennungsgrad. Das Buch ist zunachst keine angenehme Lekture, spurt man doch als Leser die Ohnmacht, der wir im Kampf gegen das gegenwartige schulerfeindliche Schulsystem ausgeliefert sind. Dem Autor geht es deshalb vor allem um eins: Wie kann die Schule den Kindern und Jugendlichen gerecht werden? Man entdeckt den unverbruchlichen Glauben an die Jugend; der Autor traut ihr zu, ihren Weg in eine unbekannte Zukunft zu finden. Die Bremser auf diesem Weg sind die Erwachsenen, die immer wieder trotz aller Schaufensterreden und Scheininnovationen wie eine Kolonialmacht am tradierten Schulsystem festhalten. Sie geben sich der Illusion hin, das vermeintlich Richtige zu kennen. Aber den Kompass fur eine neue Richtung in die Zukunft kann die Elterngeneration nicht mehr finden. Der Autor fordert eine Kehrtwende, das Gegenteil vom Heute, und dies mit einer kompromisslosen Radikalitat und in einer Sprache, die an manchen Stellen an Direktheit nichts vermissen lasst. Dabei geht es ihm vorrangig nicht um Theorien, sondern hier schreibt ein Kenner der Schulpraxis. Und Hoffnung keimt auf, wenn er Losungsansatze anbietet. Fur ihn kann es allerdings nicht den einen Lernprozess geben, denn Lernen ist so individuell wie ein Fingerabdruck. Daraus folgt ein uberfachliches Ziel: Echtes Lernen hei t Denken lernen. Und echtes Lernen hei t auch, nicht in einer Als-Ob-Schule , sondern am wirklichen Leben zu lernen, ernsthaft Verantwortung zu ubernehmen und wahre Demokratie zu erleben. Dazu braucht es Lehrerinnen und Lehrer, die in ihrer Beziehung zu ihren Schulerinnen und Schulern eine respektvolle Haltung einnehmen und Freiraume fur die Individualitat des Lernens zulassen. Dazu braucht es die Visionen der Jugend und den Mut, neue, riskante und nicht ausgetrampelte Pfade zu gehen. Das bedeutet, den Ausspruch von Hannah Arendt ernst zu nehmen: Denken ohne Gelander . Jeder, der spurt, dass an unserem Schulsystem etwas Gravierendes nicht stimmt, findet in diesem Buch Ursachen dafur, aber auch Bausteine fur ein neues, ein alternatives Haus des Lernens.