Betrachtungen zu Diskursmarkern im Spanischen

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, Note: 1,7, Eberhard-Karls-Universit t T bingen (Romanisches Seminar), Veranstaltung: PS II: "Korpuslinguistik," Sprache: Deutsch, Abstract: Ein interessanter Aspekt der gesprochenen Sprache ist die Verwendung von Diskursmarkern, um das Gespr ch zu strukturieren und zu lenken. In der vorliegenden Hausarbeit werde ich mich mit Diskursmarkern im Spanischen besch ftigen. Dabei werde ich zun chst den Begriff marcador del discurso definieren, da es im Spanischen noch viele weitere Ausdr cke gibt, die das gleiche Konzept oder hnliche Konzepte bezeichnen. Diese m chte ich einander gegen berstellen, um anschlie end zu erl utern, warum ich marcador del discurso am passendsten finde. In Kapitel 3 der vorliegenden Arbeit m chte ich die Diskursmarkern aus grammatischer Sicht beschreiben, und dabei vor allem auf die Schwierigkeiten eingehen, die sich beim Einordnen der Diskursmarker in grammatikalische Kategorien ergeben. Des weiteren werde ich eine kurzen berblick ber das Vorkommen von Diskursmarkern in spanischen Grammatiken geben. In Kapitel 4 meiner Arbeit werde ich die verschiedenen Diskursmarker im Spanischen klassifizieren. Dabei werde ich auf zwei Klassifizierungsschemata eingehen: in 4.1. auf das Modell von Mar a Antonia Mart n Zorraquino, welches generell die verschieden Typen von Diskursmarkern beschreibt, in 4.2. auf das Modell von Antonio Briz, das sich haupts chlich auf Diskursmarker in Konversationskontexten bezieht. In Kapitel 5 werde ich bueno, einen offenbar besonders h ufig vorkommenden Diskursmarker im Spanischen, anhand verschiedener Korpora untersuchen und seine vielf ltige Verwendungsweise darlegen. In Kapitel 6 meiner Arbeit schlie lich werde ich meine Ergebnisse zusammenfassen und entsprechende Schlussfolgerungen formulieren.