Bedeutung der Emotionsregulation im Kindesalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 2,3, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit bietet einen informativen Uberblick uber die Emotionsregulation im Kindesalter, welches sich dem Themenbereich "e;Emotionspsychologie"e; in der Allgemeinen Psychologie II unterordnet. Dabei wird der Fragestellung "e;Wie entwickelt sich die Emotionsregulation vom Sauglings-bis zum Grundschulalter?"e;, nachgegangen. Zu Beginn geht es um die allgemeine Definition der Emotionsregulation, da es aber keine einheitliche Definition gibt, wurde die Begriffserklarung moglichst einfach und verstandlich erlautert. Als Nachstes erfahrt man in den kommenden Kapiteln, wie die Emotionsregulation in den verschiedenen Altersgruppen der Kinder verlauft. Die Reihenfolge beginnt mit dem Sauglings- und Kleinkindalter, wo auch die Beziehung mit den Eltern klargelegt wird. Weiters wird das Vorschulalter nahergebracht, das sich mit einer Studie von Walter Mischel gut erklart. Abschlie end wird die Entwicklung der Grundschuler/innen in Bezug auf die Emotionsregulation dargelegt.