Attention

Comment faire en sorte que nos l ves soient attentifs en classe, quelles strat gies utilisons-nous et proposons-nous des activit s nouvelles qui renforcent et int grent de nouveaux circuits neuronaux ? Pour r pondre ces questions, Monica et Flavia proposent des id es pratiques sur la mani re d'appliquer les neurosciences l'apprentissage, sur la base de leur exp rience dans diff rents domaines au niveau de l' cole primaire. Elles fournissent un cadre th orique pour comprendre la port e des nouvelles d couvertes en neurosciences et r fl chissent aux principes de la neurodidactique et son influence sur le processus d'enseignement et d'apprentissage, en reliant les nouvelles propositions d'autres strat gies d'enseignement utilis es en classe. Dans cet ouvrage, ils proposent un processus d'enseignement et d'apprentissage qui met l'accent sur la capture de l'attention des l ves, le travail coop ratif et par projet, l' ducation motionnelle, la prise en compte des intelligences multiples et l'int gration des arts, de la technologie et de l' ducation physique dans tous les domaines.