Aspekte Des Selbstkonzeptes Jugendlicher Lernbehinderter Sonderschueler

Aufarbeitung anglo-amerikanischer und deutscher Literatur zum Gegen- standsbereich -Selbstkonzept- und zu Untersuchungen des Selbstkon- zeptes nicht-behinderter und lernbehinderter Personen. Eigene Erhe- bung an circa 600 lernbehinderten Sonderschulern zu Fragen der Artung und Auspragung verschiedener Aspekte des Selbstkonzeptes wie auch Fragen nach Zusammenhangen zwischen diesen Bereichen und der Bezug zu anderen Merkmalen der untersuchten Population."