Aprendizagem Baseada Em Projetos

O presente estudo investigou a quest o norteadora - Quais as contribui es da aprendizagem por projetos com uso de tecnologia digital na forma o escolar voltada pr tica do ensino m dio de escolas - tendo objetivo geral analisar os efeitos da aprendizagem baseada em projetos com uso de tecnologia digital sobre a forma o pr tica dos alunos. A metodologia foi uma revis o bibliogr fica, de cunho descritivo e qualitativo. Os resultados revelaram que ao conduzir a proposta de se trabalhar por projetos em sala de aula, buscou-se oferecer um modelo de ensino din mico e interativo, preparando os alunos para darem respostas efetivas sobre problemas reais e de forma eficaz; oportunizando um ensino integrador, cooperado, din mico, aut nomo e cont nuo entre os alunos, capazes de solucionar problemas reais, dando sentido ao processo educacional extrapolando quest es te ricas por oportunizar aplicabilidade vida real; possibilita trabalho em equipe, resolu o de problemas, desenvolvimento de uma comunica o eficaz, condi es para interagir com diferentes reas do conhecimento, permitindo optarem por t picos de interesse dos seus cotidianos. Para professores, a aprendizagem por projetos tem p