aprender a aprender

Os valores do capital, nos quais ressaltamos o Consumismo, o Individualismo, a Meritocracia e a Mercantiliza o de todas as coisas, sejam elas materiais e/ou imateriais, t m sido estabelecidos como corol rio de estado, sistematizados como conte do- tico pedag gico das institui es educativas, nas quais destacamos direta e sistematicamente a escola, uma vez que:

1. Nela n o se ensina a aprender a aprender;
2. Nela n o se desenvolve a autonomia intelectual dos sujeitos da educa o (alunos e educadores), mas apenas se minimiza e adestra o pensamento.

II
Se o verdadeiro "cidad o" aquele que, al m de possuir os direitos de cidadania, tamb m o que possui condi es intelectuais para criticamente poder participar dos rumos da polis, pode-se dizer que, nessas sociedades, onde a aliena o e a exclus o social s o diuturna e ideologicamente fabricadas, a democracia tamb m uma ferramenta de dom nio das elites conservadoras por meio da ditadura das maiorias, dado que uma coletividade insana exercendo inconsequentemente o direito de participa o t o nefasta, tirana e/ou potencialmente genocida quanto qualquer regime totalit rio.
Esta obra, sendo assim, objetiva n o somente instrumentalizar os exclu dos para poderem conquistar a emancipa o ou autonomia intelectual, mas tamb m, na mesma via, para possibilitar o desenvolvimento dos caminhos rumo tomada de consci ncia cr tica e ao consequente aperfei oamento das condi es participa o.
Esperamos que ela possa contribuir, nesse sentido, forma o de uma gera o potencialmente transformadora de si e da realidade do mundo hostil em que se vive.
O autor