Apprentissage intégré en sciences de base

La structure de ce livre pr sente, dans le chapitre un: "RELATION ENTRE LA STOCHIOM TRIE ET LE CALCUL DIFF RENTIEL: LA R ACTION CHIMIQUE COMME FONCTION MATH MATIQUE", au chapitre deux "ANALYSE DE LA COURBE DE SOLUBILIT DU CHLORURE DE SODIUM", au chapitre trois "DIAGRAMME DE PHASE DE LA SOLUTION DE CHLORURE DE SODIUM ET DE L'EAU POUR D TERMINER LE POINT EUTH TIQUE ET LES CHANGEMENTS D' TAT", au chapitre trois "DIAGRAMME DE PHASE DE LA SOLUTION DE CHLORURE DE SODIUM ET DE L'EAU POUR D TERMINER LE POINT EUTH TIQUE ET LES CHANGEMENTS D' TAT", au chapitre quatre "RELATION ENTRE LE DIAGRAMME DE PHASE DE L'EAU ET LA G OM TRIE ANALYTIQUE" et au chapitre cinq " CUATIONS DIFF RENTIELLES UTILIS ES DANS LES LOIS DE REFROIDISSEMENT: LA FUSION DE LA PARAFFINE". Tous ces travaux montrent la relation intrins que entre les mati res incluses dans les "sciences de base en ing nierie", dans le cas de l'universit autonome du Yucatan, dans les quatre dipl mes d'ing nierie enseign s au niveau de la licence: g nie civil, physique, m catronique et nergies renouvelables. Ces activit s permettent aux tudiants universitaires d'int grer les connaissances qu'ils ont acquises. Tous ces travaux cherchent math matiser la chimie, ce qui est fondamental dans l'apprentissage de l'ing nierie, puisque l' tudiant trouve un sens aux mati res qu'il apprend, par exemple le calcul et l'alg bre.