ADHS als padagogisches Thema. Ursachen, Medikation und Interventionsvorschlage

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn der vorliegenden Arbeit wird das Storungsbild von ADHS ausfuhrlich erklart und uber die Diagnosestellung dieses Syndroms diskutiert. Der Hauptteil der Darlegungen widmet sich den Ursachen der Verhaltensauffalligkeiten und diskutiert diese kritisch. Es wird versucht, die Perspektive des Kindes in Bezug auf den Kontext ADHS zu erschlieen, um somit die eigentlich Betroffenen besser zu verstehen. Sie und ihre Erziehungsberechtigten werden immer haufiger und fruher mit dem Angebot von bestimmten Fordermanahmen oder - beispielsweise medikamentosen - Therapieverfahren konfrontiert. Ob diese allesamt zweifelsfrei notwendig sind, wird in dieser Arbeit hinterfragt, zumal diese Thematik, insbesondere die Gabe von Stimulanzien, in der Gesellschaft schon seit mehreren Jahren kontrovers diskutiert wird. Zuletzt werden mogliche padagogische Interventionsmoglichkeiten beschrieben. Die Methodik dieser Arbeit basiert auf einer intensiven Literatur- sowie Internetrecherche. Da Vollstandigkeit den Rahmen sprengen wurde, werden lediglich bestimmte Aspekte herausgegriffen, die als Brennpunkte dieses Kontextes gelten. Deshalb wird der Fokus auf die Kinder gelegt, da betroffene Erwachsene andere Symptome zeigen, die wiederum andere Probleme mit sich bringen.