Abandono escolar em escolas secundárias urbanas marginalizadas

Este trabalho aborda a situa o problem tica do abandono escolar nas escolas secund rias das zonas urbano-marginais da Gran Mendoza (Argentina) e conclui com uma proje o para o ano 2030. O principal objetivo gerar contributos para a tomada de decis es na conce o de medidas de pol tica p blica para este n vel de ensino. A metodologia utilizada o m todo Godet. Foram especificadas as an lises Mic-Mac, Mactor e Morfol gica. A situa o urbano-marginal tornou-se mais complexa na prov ncia nos ltimos anos, e as escolas secund rias com estas carater sticas t m cada vez menos capacidade para receber alunos das classes mais baixas. O abandono escolar no ensino secund rio continua a ser um problema n o resolvido na Argentina em geral e em Mendoza em particular, que requer uma abordagem transversal do ponto de vista pol tico, interdisciplinar e cient fico.