A dialogicidade no cotidiano da Escola João Simões Lopes Neto

Este trabalho tem como proposi o de pesquisa investigar a ocorr ncia do di logo no cotidiano da Escola Estadual de Ensino M dio Jo o Sim es Lopes Neto, em Turu u/RS, uma escola urbana (na apar ncia) com caracter sticas de escola rural (na ess ncia). Pretende-se, tamb m, levantar questionamentos acerca dos fatores que interferem no di logo a partir da perspectiva te rica de Paulo Freire. O pano de fundo ou o contexto da pesquisa possui antecedentes, na experi ncia enquanto educadora neste espa o escolar, objetivando evidenciar junto comunidade escolar que constitui a Escola Jo o Sim es Lopes Neto a import ncia do di logo na escola. Mostra os limites e condicionamentos presentes no cotidiano da comunidade escolar, bem como anuncia as potencialidades presentes nas rela es estabelecidas com vistas a promover a qualidade do ensino da escola p blica do campo.