??????? ? ?????? ??????????? ? ?????????т

Дискурсы о неравенстве в образовании в основном сводятся к проблеме социальной и экономической сегрегации. Неравенству в образовании с точки зрения учащихся первого поколения уделяется мало внимания. Таким образом, существует настоятельная потребность в понимании образовательного неравенства вне традиционной классификации (социально-экономическая сегрегация) и в привлечении внимания к вопросу о том, насколько сильным является влияние первого поколения на возникновение образовательного неравенства. Цель данного исследования - изучить факторы, влияющие на участие студентов в высшем образовании в зависимости от их поколенческого статуса в условиях Индии. В данном исследовании предполагается выяснить, какие факторы могут повлиять на решение и участие студентов в высшем образовании в первом и не первом поколении. Настоящее исследование предоставляет руководителям учебных заведений и политикам информацию о факторах, влияющих на решение студентов первого и не первого поколений об участии в высшем образовании. Настоящее исследование вносит вклад в научную работу, особенно в условиях Индии, где эта область еще не изучена и нуждается в достойном исследовании.